Vaše nejbližší kurzy

Pc kurzy

    Fotografické kurzy

      Aktuality

      Posouvání hranic díky gamifikaci na workshopech Mise HERo

      Posouvání hranic díky gamifikaci na workshopech Mise HERo

      18.07.2018

       

      Čím jste chtěla být, když jste byla malá?

      Nikdy jsem neměla žádný dětský sen, ale moje máma je učitelka, což mě asi inspirovalo. Ve škole mě to navíc vždycky bavilo, cítila jsem se tam dobře a postupně jsem se dostala od úvah až k učení.

       

      Měla jste nějaký učitelský vzor, který vás popostrčil správným směrem?

      Bylo jich několik, ale nejpřínosnější pro mě bylo potkávat učitele, kteří člověka ovlivní a posunou někam dál.

       

      Rozhodla jste se pro učitelství, měla jste motivaci. Co jste studovala?

      Dělala jsem germanistiku s češtinou. K tomu jsem si ještě udělala pedagogické minimum, abych mohl učit na střední i vysoké škole, což pro mě byl dlouho ten hlavní cíl, ke kterému jsem mířila. Po doktorátu jsem se ale rozhodla, že akademická dráha nebude to pravé. Úplně jsem se ale klasického učení nevzdala. Učím v jazykovce němčinu, takže mám prostor se vyžít v tom klasickém předávání informací.

      U nás v Misi HERo mám pak na starost metodiku a práci s dospělými, což je něco jiného, ale obojí spolu úzce souvisí a vzájemně se prolíná. Je to pro mě velká výhoda, protože mi to dává jiný pohled na věc a ve výsledku to hlavně pomáhá lidem na kurzech a školeních.

       

      Je něco, co má výuka v jazykovce a v Misi HERo podobného?

      Rozdíly tam jsou, ale v praxi je to hodně podobné. Musela jsem se naučit naslouchat, což se pak snadno aplikuje na kurzech. Třeba právě v jazykové škole se hodně lidí bojí. Bojí se té zlé učitelky, která je bude trestat za sebemenší chybičku, a pak zjistí, že to ve skutečnosti takhle vůbec není. Je potřeba nejdřív odstranit strach a pochyby, a pak se může člověk začít učit. Tohle je právě téma společné oběma světům. Aby se student mohl něco naučit, musí mu lektor především naslouchat a ne opačně.

       

      Jak se řeší klasický problém se strachem z mluvení?

      Tohle často řeším s kolegy a neustále si vyměňujeme tipy. Klasické přemlouvání většinou vůbec nefunguje. Nejčastěji ale u dospělých narážíme na to, že se nechtějí nechat pochválit. Mají na sebe vysoké nároky, bojí se mluvit, a když něco řeknou, tak čekají pokárání za chybu: „Já vím, že mi to nejde, ale vy mě chválíte!“ Vlastně se zlobí a odmítají to, že i malý pokrok je pokrok. Tady hodně pomáhá nastavení cílů a sledování toho, jak se jim přibližujeme, aby bylo o co se při té pochvale opřít.

      Lidem na kurzech je vždycky potřeba vytvořit příjemné prostředí. V HERu to řešíme tak, že účastníky kurzu předem informujeme o tom, jak to u nás chodí. Vysvětlíme jim, že budeme posunovat jejich komfortní zónu a stavět je do situací, které jim pomohou začít měnit návyky a dělat konkrétní kroky ke svému rozvoji. Velká výhoda je, že školíme většinou firmy, kde už se lidi znají. To nám pomáhá postavit jakousi laboratoř, ve které pak můžeme bezpečně experimentovat a odbourat obavy ve prospěch hledání a zkoušení nových cest a možností.

       

      Než jste ale začala řešit metodiku výuky na vlastních kurzech, prošla jste přerodem z akademického prostředí přes nejrůznější workshopy a semináře. Jak jste to vnímala v roli posluchače?

      Bavilo mě to a hodně mi to pomohlo. Málokdy jsem hned věděla, že tu nebo onu věc budu schopná nějak využít, ale člověku to vlastně nevadí. Všechno to v praxi přichází samo a je skvělé mít možnost při práci s lidmi pořád objevovat něco nového. Jednou se člověk dozví něco z psychologie, jindy ze sociologie. Nejlepší na tom je, že ty sesbírané zajímavosti se nemusí omezovat jen na kurzy. Snadno se dají využít třeba i ve frontě u pokladny, kde má prodavačka den blbec a je to jen na nás, jak se k tomu postavíme.

      Teď už na to bohužel tolik času nemám a spíš se snažím to, co vím, používat v praxi a rozvíjet to, kde vidím, že mám ještě mezery.

       

      Jak z toho všeho vznikla Mise HERo?

      Založili jsme ji s kamarády. Roky jsme hráli deskovky a zdálo se nám jako zajímavá možnost využít je ke vzdělávání. Původně jsme si to představovali jen jako volnočasovou aktivitu pro mládež a dospívající, protože manažeři si přece nebudou hrát hry, ale nedostali jsme grant. Naštvalo nás to. Víme, že to byl super nápad. Rozhodli jsme se celý projekt předělat a zaměřit na dospělé. Bez ohledu na grant jsme vyvinuli metodiky a založili HERo. Začali jsme oslovovat firmy, nabízet jim náš styl vzdělávání a zkoušet se prosadit. To bylo v roce 2011.

       

      Jak byste vysvětlila laikovi, co vlastně obnáší gamifikace?

      Je to metoda založená na využívá herních prvků a principů v neherním prostředí. V praxi to může být například příběh, soutěž, hra... ale klíčový je design a propojení těch prvků dohromady. Takových aplikovatelných principů je kolem stovky a patří do ně nejrůznější prvky motivace (spolupráce, objevování, boj s velkou výzvou nebo třeba překonávání sama sebe). Ve školení to má pak především ten přínos, že nás to celé víc baví, vidíme v tom smysl pro sebe a můžeme si spoustu věcí vyzkoušet „nanečisto“. Stačí se zamyslet, kolik lidí dokáže po práci doma zapnout počítač a zapomenout se na několik hodin u hry. Jsou tam věci, které člověka baví a udrží jeho pozornost. Přesně to pak přenášíme do výuky, která nás baví a díky tomu se toho naučíme víc.

       

      Jaké bývají prvotní reakce od účastníků a jak probíhá samotný workshop?

      Zásadní věcí je příprava. My si s nimi napřed sedneme a pečlivě vysvětlujeme, co se bude dít. Je to nedílná část úspěchu každého školení. Když se sladí očekávání, můžeme přistoupit k realizaci akce. Pokud je v programu zapojená přímo desková hra, slouží jako simulace nějakého reálného problému, který ten tým řeší. Ve hře si vyzkouší různé varianty řešení a vidí svoje reakce na vzniklé situace a jejich dopad. Klíčová je následná facilitace a překlopení zjištění do řešení v pracovní realitě. Na to navazují pak další kroky, nácvik, konkrétní změny a plán aktivit.

       

      Co je podle vás největší výhoda takového vzdělávání?

      Zážitek. Gamifikace není o tom, že jsem jedinec na kurzu, ale patřím do nějakého týmu. Mám v něm svoji roli. Rozvíjím se spolu s ostatními, příběh mě vtáhne do dění kolem a já mám chuť se na všem aktivně podílet. Právě tohle posouvání osobních hranic je asi největším přínosem, který je vidět.

       

      Dokážete si představit, že by se podobný styl výuky dostal i do klasických škol?

      S kolegy z HERa se hodně setkáváme s lidmi ze vzdělávání a děláme i workshopy soft skills pro střední školy, ale jsou to spíš výjimky. Gamifikace je teď na vrcholu a víme, že je vůle ji dostat i do škol. Ve školách to samozřejmě nejvíc záleží na konkrétním učiteli a jeho vůli. Skvělým příkladem je třeba hra Ypsilonie. Hráči v ní chodí po kouzelné zemi, která je celá poskládaná jen z vyjmenovaných slov. Je to zábava a zároveň se u toho děcka něco naučí.

      Ale gamifikaci můžete potkat i mimo vzdělávání, například ve městech. Třeba schody vypadající jako piano mají motivovat lidi, aby je využívali místo eskalátoru. Proč? Protože při došlápnutí hrají. Najednou je z chůze po schodech virtuózní poskakování.

       

      Jak na podobné hry narazíte a podle čeho je zařazujete do repertoáru?

      Máme vlastní portfolio, ze kterého vycházíme, a je těžké se od něj odpoutat. Testování nových her nám všem chybí, někdy nezbývá tolik času, kolik by si průzkum trhu zasloužil. Spolupracujeme ale s několika vydavatelstvími, odkud dostáváme občas hry na zkoušku a recenzování. Kromě toho se účastníme pravidelně třeba Deskohraní, což je skvělý zdroj na navazování kontaktů a sběr tipů na nové hry.

       

      Jak probíhá testování nových her? Hledáte prvky až po hraní nebo ke hře přistupuje rovnou jako lektoři?

      Ze všeho nejdřív si nastudujeme pravidla. V praxi totiž potřebujeme předat pokyny účastníkům workshopu do sedmi minut. Cokoliv delšího je už problematické, protože na školeních bývají často nehráči a složitější pravidla by je mohla odradit. Samotnou hru si ale vždycky zahrajeme jako obyčejní hráči a teprve po hře se o ní bavíme z lektorského úhlu pohledu. Přece jen musí to být zážitek a zábava pro všechny 😊

      Více profilů jedním nástrojem Follow Me v aplikaci SketchUp

      Více profilů jedním nástrojem Follow Me v aplikaci SketchUp

      12.07.2018

      Dnes se vracím k tipům pro aplikaci SketchUp, protože jsme na posledním školení řešili zajímavý scénář: vyřešit tvorbu zábradlí jedním nástrojem Follow Me.

      Nástroj Follow Me

      Uživatelé aplikace SketchUp jistě ví, jakým způsobem nástroj Follow Me (Tažení) pracuje. Po spuštění nástroje zvolíme profil a následně kurzorem myši sledujeme trajektorii. Tento nástroj však pracuje pouze s jedním profilem.

      Více profilů

      Jak již bylo zmíněno, více profilů není možné vybrat. Udělejme tedy z více profilů jeden. Zvolíme tak, aby původní profily byly uzavřeny uvnitř této oblasti. Jestli je oblast řádně uzavřena, můžete například vyzkoušet nástrojem Push/Pull (Tlač/Táhni). Nástroj zrušte klávesou Escape.

      Více profilů = jeden profil

      No a nyní máme k dispozici požadovaný jeden profil, na který aplikujeme nástroj Follow Me. Pokud už je viditelné, že se profil vykresluje jako prázdný, pak nebude nic jednoduššího, než převrátit plochy pomocí nástroje Reverse Faces, který najdeme při označené ploše (plochách) v nabídce pravého tlačítka myši.

      Konečné úpravy

      Pokud potřebujeme profil pro další části, jednoduše si plochu profilu zkopírujeme pomocí nástroje Move (Posun) s aktivovanou klávesou CTRL. Po vytvoření „zabedněného“ zábradlí pak již nepotřebné plochy nástrojem Eraser (Guma) nebo nástrojem Select (Výběr) a klávesy Delete odstraníme. Pro lepší vzhled využijeme nástroj Soften Edges (Vyhladit hrany). A je hotovo.

      Závěrem

      Pokud máte jiný, rychlejší tip pro vyřešení uvedeného scénáře, napište nám. Pokud chcete získat více tipů na práci s aplikací SketchUp, využijte některý z našich SketchUp kurzů. Nejproduktivnější je výuka pod vedením odborného lektora – profesionála. Neváhejte tedy a zvolte si některé ze školení na aplikaci SketchUp nebo jakýkoli z našich 3D kurzů, nebo si domluvte konzultace v Autodesk autorizovaném školicím středisku společnosti NICOM a.s.

      Autorizované školicí středisko NICOM provádí školení na pevných učebnách v Brně, Ostravě a Praze, nebo na mobilních učebnách po celé republice.

      Těším se na Vás na některém z vybraných 3D či CAD kurzů.

      Michal Spielmann

      Autodesk Certified Instructor

      Autodesk AutoCAD Professional

      Autodesk Inventor Professional

       

      Staň se manažerem/manažerkou fotografických kurzů!

      Staň se manažerem/manažerkou fotografických kurzů!

      28.06.2018

        Nejprve zaostři na to, co získáš Spolupráce na HPP ve středu Prahy Spolupráce se zajímavými osobnostmi české fotografické scény Zázemí stabilní české rodinné firmy Přátelskou atmosféru v pohodovém kreativním kolektivu Pracovní benefity s možností absolvování našich 250 druhů kurzů zdarma  Volná ruka v navazování nové spolupráce, skladbě portfolia 

       

      Co máme v hledáčku my Příjemné vystupování a profesionální komunikace Dobré organizační schopnosti, spolehlivost a pečlivost Základy obsluhy osobního PC – Excel, Word, Outlook Základy marketingové komunikace skrz sociální sítě Facebook a Instagram Blízký vztah k oboru fotografie a grafickému cítění Kreativní a vizionářské myšlení Schopnost dotahovat hlavní myšlenky a vize Nebát se potřebné administrativy Komunikativní znalost AJ nás potěší

       

      Náplň práce Administrace přijatých objednávek a komunikace s klienty příprava podkladů a organizační zajištění fotografických kurzů Komunikace s lektory Komunikace s partnery Skladba portfolia fotografických kurzů Hledání nových příležitostí na trhu Správa firemních stránek Facebook a Instagram Příprava marketingových strategií s marketingovým oddělením

       

      Nástup Ihned

       

      Místo práce Praha, Palmovka

       

      ►► Pokud vás naše nabídka zaujala, pošlete nám svůj životopis s fotografií a krátký motivační dopis.  na e-mail: nikol.varcevova@nicom.cz (předmět: Foto manažer).




      Zobrazit všechy aktuality

      Tým školitelů

      Ing. Luboš Maláč
      Vedoucí vzdělávání, garant Microsoft kurzů
      hodnocení: (93%)
      Luboš Kičmer
      Lektor MS Office a grafických programů
      hodnocení: (93%)
      Milan Vyležík
      Lektor MS Office, Adobe a Autodesk programů
      hodnocení: (93%)
      Bc. Aneta Cholevová
      Lektorka soft skills
      hodnocení: (94%)
      Mgr. Radek Tejkl
      Lektor grafiky a programů MS Office
      hodnocení: (94%)
      Ing. Michal Spielmann
      Garant kurzů a testování Autodesk
      hodnocení: (93%)
      Bc. Lubomír Ošmera
      Lektor kurzů technologií Microsoft a MS Office
      hodnocení: (93%)
      Pavel Hortvík
      Lektor MS Office, grafiky a tvorby webů
      hodnocení: (93%)
      Ing. Pavel Pešout
      Lektor MS Office a Adobe programů
      hodnocení: (93%)
      Ing. Radek Trnečka
      Lektor programování, grafiky a CAD
      hodnocení: (93%)
      Ondřej Hudeček
      Lektor grafiky, CAD a 3D programů
      hodnocení: (92%)
      Bc. Eva Hermanová
      Lektorka kurzů MS Office
      hodnocení: (94%)
      Ing. Milan Tomeš
      Lektor MS Office a Soft Skills
      hodnocení: (93%)
      Ing. Vilém Lipold
      Garant grafických kurzů (Adobe, Corel)
      hodnocení: (93%)
      Ing. Lenka Cirklová
      Lektorka soft skills
      hodnocení: (91%)
      Topi Pigula
      Lektor fotografických kurzů
      hodnocení: (92%)
      Renata Svojanovská
      Lektorka grafických kurzů
      hodnocení: (93%)
      Jana Vejpustková
      Lektorka MS Office, programování, grafiky
      hodnocení: (93%)
      Mgr. Radka Kokojanová
      Lektorka kurzů MS Office a akreditovaný tester ECDL
      hodnocení: (93%)
      Ing. Martin Štěpánek
      Lektor počítačových a fotografických kurzů
      hodnocení: (93%)
      Budoucí Lektor
      Ukaž, co umíš!
      hodnocení: (94%)
      Zobrazit tým

      Profil společnosti

      NICOM byl založen již v roce 1992. Díky více než 140 000 odškolených klientů patří k největším poskytovatelům počítačových i fotografických kurzů pro jednotlivce a firmy v celé ČR.

      Chtějte o nás vědět více ...

      zobrazit více informací

      Základní organizační informace

      Máte nejasnosti ohledně objednávky nebo realizace školení? Chcete znát odpovědi na nejčastěji kladené dotazy klientů školicího střediska NICOM? 

      Přečtěte si základní informace ...

      zobrazit více informací

      Možnosti financování kurzů

      Hledáte akreditované kurzy DVPP pro pedagogické pracovníky?  Jak mít hrazeno školení pro firmy až z 85 % díky výzvě POVEZ II? Víte, že vám rekvalifikaci může hradit úřad práce? 

      Podívejte se na možnosti platby za školení ...

      zobrazit více informací

      Kontaktujte nás

      Fakturační adresa:
      Smetanova 3
      602 00 Brno
      IČ: 26226375
      DIČ: CZ26226375
      Adresa pobočky:
      Zenklova 32/28
      180 00 Praha 8
      Tel: +420 222 231 100
       
      Získávejte novinky a akční nabídky